Mais que filment-ils ???
Cette semaine les élèves ont réalisé un film. Mais de quoi s’agit-il ? Pour l’instant, le secret est bien gardé ! Affaire à suivre !
Archives de l’auteur : la directrice
Animation sur le cinéma
Le mardi 23 février, Françoise Rolland est venue dans la classe nous présenter du matériel pour réaliser un film : la caméra, le pied, la perche, le casque et le micro. Elle nous a également appris à manipuler le matériel. Certains élèves ont joué les sketchs appris en
Les CM aux foulées de St Joseph
Le jeudi 15 octobre, les CM de l’école ont participé aux foulées organisées par les 5ème du collège St Joseph. Sous un soleil radieux, les CM1 filles se sont élancées les premières. Puis, ont suivi les CM2 filles, les CM1 garçons et les CM2 garçons. Tous les élèves ont brillamment terminé leur course. Une mention
exposés
Les 1ers exposés de la classe nous ont permis d’apprendre des choses autour de la 1ère Guerre Mondiale et du phénix.
les mélanges
Comment séparer les constituants d’un mélange (solide+liquide) ? Les CM de l’école ont pu inventer puis réaliser quelques expériences afin de trouver des solutions à cette question. Un documentaire sur le fonctionnement des marais salants est venu clore notre travail autour des mélanges.
poisson d’avril
“Objet : Plan pour les doudous Référence : Circulaire ministérielle DGESCO n° 965-337 du 29 mars 2015 Comme vous le savez, les doudous des élèves de CM2 ont été soumis en janvier à des évaluations nationales en vue de déterminer leur niveau de compétence en français et en mathématiques. A l’issue de ces évaluations, un bilan global
Le Français et les vidéos
Voici l’adresse d’un site sur lequel vous trouverez de petites vidéos qui concernent des notions de Français de Cycle 3 : https://vimeo.com/user33593872/albums Une nouvelle piste pour réviser ou compléter ses connaissances …
Arts visuels : parodie et expressionnisme
En arts visuels nous avons tenté de peindre à la manière du peintre expressionniste : E. Munch L’expressionnisme est un courant artistique qui tend à déformer la réalité pour inspirer au spectateur une réaction émotionnelle. Dans notre classe, chacun était investi d’une grande mission : parodier l’oeuvre “le Cri” de Munch ! Pour
fractions
Depuis quelques temps, les CM1 découvrent l’existence de nouveaux nombres : les fractions ! Après une découverte “théâtralisée” (ils sont allés à l’usine, chez des fabricants de quarts, de demis…), rien de tel qu’un petit défi domino pour comprendre et mieux mémoriser tout ça !
Simon says…
Mais que font-ils ? Un Simon says bien sûr !!! Allez voir les CE2/CM1, ils vous expliqueront !