Jeudi 18 juin, avait lieu l’élection du Conseil Municipal des Enfants. Les élèves du CE1 au CM2 se sont donc rendus à la mairie dans la matinée pour élire leurs représentants et se sont retrouvés ensuite à la salle des Etoiles pour la proclamation des résultats. Malicia, Claire et Louanne ont été élues (ou ré-élues)
Voici quelques photos des CE1-CE2 à la piscine :
Samedi matin 13 juin, élèves et parents s’étaient donné rendez-vous nombreux pour la présentation du projet d’année de l’école. Les oeuvres, dissimulées sous de grands draps, ont été dévoilées une à une et les parents ont pu tester leurs connaissances en tentant d’associer un artiste célèbre à chacune de nos silhouettes. A la fin du
article vernissage
Cette semaine, les pinceaux sont de sortie à l’école ! Ce lundi, début de la réalisation d’une fresque commune, l’objectif étant de dessiner des silhouettes et de les remplir “à la manière” d’artistes célèbres. Jour 1 : tracer des silhouettes sur les panneaux de bois, délimiter les zones à peindre, commencer à “remplir” les silhouettes…
Découvrir des artistes et des oeuvres d’art à travers la lecture, tel est le nouveau défi lancé aux élèves de CE1-CE2 pour cette 5e période ! Voici le principe : 8 albums de littérature de jeunesse dans lesquels on retrouve des références à des œuvres d’art célèbres, parfois détournées, cachées, ou au contraire mises
Mercredi 29 avril, les CE2 de l’école St Joseph ont rejoint ceux de la Sanguèze à la salle de la Prée pour la remise du permis piéton par le gendarme Guerlesquin et Mr le Maire. Sur les 21 élèves qui ont passé leur permis piéton, 17 l’ont obtenu, dont 3 haut-la-main : Félicitations donc à Charline,
Les vacances de printemps approchant à grands pas, c’est aussi la saison des bilans… Mais entre deux évaluations, les activités sont variées. Voici les dernières nouvelles de la classe : *Intervention diététicienne : Les élèves ont bénéficié de l’intervention de Frédérique, une diététicienne, lundi 30 mars. Ils ont ainsi pu se questionner sur l’équilibre alimentaire et
Les 1ers exposés de la classe nous ont permis d’apprendre des choses autour de la 1ère Guerre Mondiale et du phénix.
Comment séparer les constituants d’un mélange (solide+liquide) ? Les CM de l’école ont pu inventer puis réaliser quelques expériences afin de trouver des solutions à cette question. Un documentaire sur le fonctionnement des marais salants est venu clore notre travail autour des mélanges.