Ce lundi 4 juin était rimait avec agitation (un peu) et enthousiasme (surtout) dans toutes les classes. En effet, avait lieu la première rencontre avec la troupe de théâtre de l’Atelier du livre qui rêve. Toujours dans le cadre de notre projet d’année autour des émotions, les élèves bénéficient cette fin d’année d’une initiation au
En ce moment, nous travaillons sur les leviers en découverte du monde. Après avoir découvert divers objets fonctionnant sur le principe des leviers, nous avons dû résoudre un problème : un gros rocher était tombé sur les rails et bloquait le train. Il fallait trouver une solution pour le soulever et dégager la voie en utilisant
Mélina et Arwen ont balayé la cour pour tracer la marelle parce qu’il y avait des cailloux. Titouan et Clément de CM1 ont tracé la marelle avec des craies, une équerre et une règle. Ils ont bien fait les angles droits. Les enfants ont testé la marelle pendant la récréation pour voir si les cases
« Etre intelligent », qu’est-ce que ça veut dire ? C’est au travers des réponses variées des élèves à cette question qu’ils ont pu découvrir qu’il n’y a pas une, mais plusieurs façons d’être intelligent et que nous possédons huit intelligences développées à des degrés différents chez chacun d’entre nous. Mieux se connaître afin de prendre conscience de
Mardi 17 avril, avait lieu le concert de chant choral de l’école à la salle Raphaël Hardy. Sous la houlette de Pacal Pornet de l’association Musique et Danse et en lien avec le projet d’école de cette année, nos jeunes choristes ont fait voyager leur auditoire au rythme de leurs émotions. Ci-dessous, quelques images de
Article rédigé par Maïra Leroux, Manon Luneau et Anaïs Piquet A quoi sert la récréation? La récré sert à se défouler et à prendre l’air. Cela sert à arrêter de réfléchir:notre tête ne travaille pas. La récréation, ça permet d’aller aux toilettes et de manger le goûter. A quoi peut-on jouer sur la cour?
Article rédigé par Alice Mangeard, Caroline Mabon, Mathis Mabonet Lenny Tétaud. Dans la classe, nous avons fait des expériences. expérience 1: On a eu une pile et une ampoule. On devait l’ allumer : une des lames devait toucher le culot et l’autre le plot. expérience 2: La maîtresse nous a donné: une pile, 2
Vendredi 9 février, les élèves ont retrouvé Pascal à la salle des Vendanges en se regroupant par cycle, afin de commencer à accorder leurs voix pour le concert prévu au mois d’avril. Voici donc quelques extraits des premières répétitions communes des élèves d’Isabelle et de Ludivine : -Mistral gagnant -Berceuse Répétition du 23 février
Ci-dessous, le lien vers une petite vidéo pour réviser l’alphabet en Anglais :
Mardi 6 février, le vignoble s’est réveillé sous la neige…pour le plus grand bonheur des enfants ! Voici quelques photos d’une récréation un peu particulière : [ngg_images source=”galleries” container_ids=”28″ display_type=”photocrati-nextgen_basic_slideshow” gallery_width=”600″ gallery_height=”400″ cycle_effect=”fade” cycle_interval=”4″ show_thumbnail_link=”0″ thumbnail_link_text=”voir les vignettes” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]